Primeras prácticas con Scratch

Para comenzar con el lenguaje de programación de Scratch, os dejo varios recursos en este artículo del blog.

  1. Muro de Padlet con recursos sobre programación.
  2. practicasscratch1eso, para empezar a familiarizarse con los comandos.
  3. Prácticas para comenzar a crear programas propios e interesantes, prc3a1cticas-scratch.

Podéis comenzar por las prácticas del punto 3, concretamente con la primera, que os pide que os presentéis (« about me »), de esta forma tendréis que añadir un personaje, hacerle hablar y añadir más objetos.

No dudéis en buscar en Scratch proyectos similares (introducir « about me » en el buscador) para ver cómo otras personas han creado su programa.

 

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Visite au lycée Albert Camus: Témoignage de M. Jan De Cock

jean de cockLa semaine suivante, concrètement, le 10 avril, vendredi (10.30 h), nous avons un rendez-vous avec le lycée Albert Camus de Colombes, pour participer dans une conférence dans le cadre du projet Comenius.

Je vous laisse quelques infos intéressants pour savoir un peu plus sur ce personnage et le sujet de la conférence:

 « Jan De Cock a parcouru le monde, de prison en prison, à la recherche de la vie derrière les barreaux »

Comment les Russes fêtent-ils leur libération ?

Comment célébrer le nouvel an quand meurt votre compagnon de cellule?

Les Esquimaux sont-ils incarcérés dans des igloos ?

Quel est le poids d’une chaîne entre les pieds d’un condamné à mort à Bangkok ? Comment calmer mille prisonniers en Inde?

Qui a fabriqué les costumes pour le film Le Seigneur des Anneaux ?

Combien de personnes peut-on enfermer dans une cellule de dix mètres carrés à Haïti ?

Comment tomber enceinte derrière les barreaux en Australie ?

Dans quelle prison trouve-t-on une école maternelle ? »

Ce témoignage exceptionnel qui s’insère dans le cadre de notre projet ERASMUS « Voyageuses, voyageurs, traductrices, traducteurs, routes et chemins qui construisent l’Europe », mais aussi de la réflexion essentielle à mener sur les Libertés.

pour plus d’infos voir le site: http://www.prisoninfo.org/francais/jandecock.html

Mur collaboratif avec les personnages de la culture espagnole…

Voilà le mur collaboratif que les élèves de 1º de Bachibac ont crée avec l’outil informatique « Padlet ».

Il s’agit d’un travail qui montre la biographie et l’œuvre de différents écrivains, acteurs, réalisateurs, peintres, etc.

Chaque élève a choisi un personnage et a témoigné son œuvre à travers de quelques archives, liens, vidéos, etc.

pacorabalmilana

Enfin, je vous laisse, donc,  une sorte de mosaïque de notre langue et notre culture, vue à travers les yeux des élèves du lycée.

Les meilleures définitions: réseaux informatiques

Voilà les meilleures définitions (simples et efficaces) du vocabulaire des réseaux informatiques, cette fois de l’élève de 1º Bach Sciences Sociales, Javier Julve.

miage-reseaux-informatiques

Réseau informatique: Red Informática. Est un ensemble d’équipements reliés entre eux pour échanger des informations.

Switch: Switch. Est un équipement qui relie plusieurs câbles ou fibres dans un réseau informatique et de télécommunication et qui permet de créer des circuits virtuels.

Router: Router. Est un élément intermédiaire dans un réseau informatique assurant le routage des paquets.

Câble: Cable. Est le composant électro technique servant au transport de l’électricité, afin de transmettre de l’énergie ou de l’information.

Carte réseau: Tarjeta de red. Est une carte de circuits imprimés qui permet la communication réseau depuis et vers un ordinateur personnel (échange de données).

Serveur: Servidor. Est un ordinateur dédié à l’administration d’un réseau informatique. Il gère l’accès aux ressources et aux périphériques et les connexions des différents utilisateurs.

Réseau LAN: Red LAN. Est un réseau local permettant d’interconnecter les ordinateurs d’une entreprise ou d’une organisation.

Les meilleures définitions

Voilà les meilleures définitions par rapport à la sécurité informatique, concrètement, celles de votre chère collègue Salomé Monreal:

 

Virus:
Il s’agit d’un programme malveillant qui a comme objectif parasiter un système informatique afin d’obtenir des données personnelles etc.

Trojan horse (cheval de Troie):
C’est un programme malveillant qui rentre dans un systéme informatique à partir d’un autre programme qui semble utile. Il peut par exemple détruire des données.

Hameçonnage-Phishing:
Il s’agit d’un vol d’identité ou de données confidentielles (par exemple bancaires) qui se fait à partir d’un système d’authentification qui est simulé par un autre utilisateur, qui essaie de convaincre des gens de l’utiliser pour obtenir ainsi des informations confidentielles.

Pare-feu:
Un pare-feu nous permet de protéger un ordinateur connecté à un réseau . Ainsi, il protège le système informatique contre les attaques de malwares.

Logiciel espion (spyware): Il s’agit d’un logiciel dont l’objectif est de récolter des informations sur l’environnement sur lequel il est installé, pour endommager l’utilisateur.

Malware (ou code malveillant):
C’est tout programme développé dans le but de nuire à un système informatique ou à un réseau. Par exemple un virus ou un vers font partie des malwares.

Spam (pourriel):
C’est un courrier électronique non sollicité ni désiré par le destinataire, qui est envoyé a beaucoup d’adresses électroniques et contient des produits sur le crédit financier, des services pornographiques…

Comment surfer en toute sécurité

Voilà, je vous laisse mes conseils pour naviguer un toute sécurité.

En plus, j’ai ajouté une vidéo où vous pouvez apprendre un peu plus sur ce sujet-là.

  1. Ne jamais laisser une session ouverte (par exemple : facebook, email ou un autre site personnel). Ne choisissez pas l’option « Garder ma session active »

  2. Faites attention avec les pages webs qui ont des publicités, promotions, etc parce que la plupart du temps ils ont des virus. Alors la meilleure solution c´est sortir de la page.

  3. Téléchargez les applications de sites officiels. Comme ça on peut être sûr qu’ils n’ont pas des virus.

  4. Évitez les liens suspects, car ils peuvent introduire des virus ou bien conduire à des pages non désirées.

  5. Installez des programmes de contrôle parental pour controler ce que les enfants peuvent voir.

Padlet. Créer un mur collaboratif

Aujourd’hui je vous présente « Padlet », un outil collaboratif qui permet de créer des murs virtuels partagés.

Comme caractéristique principale c’est surtout SIMPLE.

padletpuentes

Comme élément principal il y a un mur en blanc sur lequel nous pouvons glisser tout type de documents, les téléchargés ou bien copier et coller le hyperlien.

Nous pouvons déplacer les éléments sur le mur, partager notre travail ou bien, inviter à nos amis à consulter ou modifier son contenu.

Par rapport à la privacité, les murs peuvent être publics, privés, ou bien protégés avec un mot de passe.

Je vous laisse un hyperlien pour aller au mur que je viens de créer et sur lequel vous devez insérer votre pratique, déjà expliqué sur Edmodo. J’ai inséré mon propre mur sur un de mes acteurs espagnols favoris, le grand Paco Rabal.