Internet. Web 2.0. Introduction

Aujourd’hui nous allons commencer avec Internet, et pour cela je vous laisse trois vidéos pour mieux comprendre deux concepts fondamentaux:

  • La web 2.0
  • La toile, ou bien le « cloud ».


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Blog: cuaderno digital.

Como os dije a principio de curso, este año vamos a crear, de forma individual, un blog, como cuaderno de clase, digital.

Podéis hacerlo con blogspot (si tenéis o no cuenta en gmail), wordpress o bien otra plataforma.

Cuando lo hayáis creado, me mandáis por Edmodo la url (dirección que sale en la barra de arriba del navegador. Ejemplo: http://www.blogalumnotic2017.wordpress.com)

Os dejo un par de materiales para que lo tengáis más fácil:

  • Una presentación prezi para ayudaros con el diseño del blog
  • Un glosario, por si tenéis alguna duda sobre el vocabulario básico.
  • Un tutorial para comenzar con wordpress (aunque con blogspot es algo más sencillo).

Creación de un sitio web con « google sites »

En esta unidad vamos a realizar en grupo un sitio web con la herramienta de « google sites ».

sites

 

Aquí tenéis un tutorial interesante para hacer una web con « google sites ». Son cuatro partes. A continuación tenéis la primera, para ir siguiendo las demás. En dichos vídeos os explica cómo crear un sitio web, cómo editarlo, añadirle páginas y configurarlas a vuestro gusto.

Los pasos a seguir para realizar la práctica son:

  1. Crear un grupo de 2-3 personas. Elegid un tema relacionado con la cultura española (a poder ser), por ejemplo, artístas, películas, científicos, etc. Mirad los ejemplos de compañeros de otros años que os he dejado en Edmodo.
  2. Cada miembro del equipo puede tener una responsabilidad distinta (editor de texto, de imágenes, etc).
  3. Diseñad, en papel, cuántas páginas tendrá vuesto sitio web, qué jerarquía habrá entre ellas, qué texto, diseño e imágenes queréis mostrar.
  4. Mirad el tutorial mostrado más arriba.
  5. Buscad en Internet las imágenes y los vídeos que queréis mostrar y guardadlos en una carpeta en el ordenador (mejor imágenes que vídeos, que ocupan más espacio).
  6. Cread el sitio con « google sites ». Editad la página principal y después las secundarias. Revisad bien la fuente, las imágenes mostradas, los enlaces, etc.
  7. Configurad el sitio, página a página.
  8. Realizad un post en vuestro blog con el enlace a vuestra web recién creada y mandadme la url de dicho post.

Plazo de entrega: jueves 11 diciembre 2014

Lectura 2º trimestre_ Internet y la privacidad

Lee el siguiente artículo y responde a las preguntas que encontrarás más abajo : (puedes enviar tus respuestas al correo de la profesora o bien publicarlas en tu blog como una entrada. Tienes de plazo hasta el 3 de marzo).

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/01/03/catalunya/1388777473_016642.html

redes

  1. ¿De qué trata el artículo ?
  2. ¿Qué es en el artículo « Five eyes » ?
  3. ¿Quién es Zuckerberg ?
  4. ¿Para qué servirá la directiva europea sobre control de los datos ?
  5. ¿Qué ejemplo de datos personales muestra el artículo ?
  6. ¿Cuál es el papel de las empresas privadas en el tema de la privacidad de datos ?
  7. Según el artículo los usuarios, ¿están a favor o no de la privacidad ?
  8. ¿Cuál es tu opinión al respecto?¿crees que la falta de privacidad es positiva o negativa?¿por qué ?

Diigo. Marcador social para ayudarnos a discriminar información

diigo

Muchas veces cuando buscamos información y recursos en Internet, nos volvemos locos con los miles de resultados que nos puede ofrecer Google. Cuando encontramos algo que nos gusta lo guardamos en nuestro navegador como « favorito », y ahí se queda, en nuestro ordenador.

Si queremos tener nuestros « favoritos » siempre con nosotros y poder compartir los de otros amigos (y de paso, usarlos también) podemos utilizar el marcador social DIIGO, una red donde podemos retener, clasificar y compartir enlaces y demás « favoritos » con quien queramos, así como buscar información y saber a cuánta gente le ha servido.

La tarea de hoy consiste en abrirnos una cuenta en Diigo (más abajo está su url), buscar algunas páginas que nos interesen y guardarlas, clasificándolas con las etiquetas que creáis conveniente. Después me mandáis un correo con vuestra url de vuestro perfil en diigo.

Ahí va un tutorial por si tenéis dudas: tutorial diigo youtube

https://www.diigo.com/

 

Seguridad en las redes sociales y netiqueta

Para hoy la práctica que debéis hacer es muy sencilla. Debéis escribir una entrada (post) en vuestro cuaderno digital (blog) donde expongáis cinco recomendaciones personales para utilizar las redes sociales con seguridad, y otras cinco donde opinéis sobre las reglas básicas de comportamiento (netiqueta) a la hora de navegar e interactuar con otros internautas. Se trata de que elaboréis unas sencillas reglas basadas en vuestra propia experiencia personal.

Ejemplo:

  • Seguridad RRSS (Redes Sociales): « Publica pensando en quién leerá lo que dices »
  • Netiqueta: « No uses ni abuses de las mayúsculas »

Cuando lo hayáis terminado me enviáis la url de vuestro post a Edmodo.

Os envío un par de enlaces que os puedan servir de inspiración:

http://www.navegacionsegura.es/

Seguridad en las redes sociales

http://www.netiquetate.com/